Tại điểm cầu Tuyên Quang, đồng chí Vương Ngọc Hà, Ủy viên BTV Tỉnh ủy, Phó Chủ tịch UBND tỉnh dự và chủ trì hội nghị. Cùng dự có lãnh đạo một số sở, ngành tỉnh.
Theo báo cáo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, thực hiện chủ trương của Bộ Chính trị, trong năm 2025, cả nước đã triển khai xây dựng 108 trường tại 19 tỉnh, thành phố có biên giới; trong đó có 100 trường thí điểm thuộc giai đoạn 1 năm 2025 và 8 trường được đầu tư từ nguồn ngân sách địa phương và xã hội hóa. Đến nay, 99/100 dự án thuộc giai đoạn 1 đã cơ bản hoàn thành công tác giải phóng mặt bằng; 25 trường đã hoàn thành phần thô và chuyển sang giai đoạn hoàn thiện; 50 trường đã chuyển bước thi công tầng 3 và tiến tới hoàn thành thi công phần thân; 25 trường còn lại đang thi công tầng 1, tầng 2 phần thân.
Các địa phương đang khẩn trương, quyết liệt thực hiện nhiệm vụ, khắc phục các khó khăn, cam kết hoàn thành xây dựng các trường theo đúng thời gian quy định (trước ngày 30/8/2026).
Đồng chí Phó Chủ tịch UBND tỉnh Vương Ngọc Hà dự, chủ trì hội nghị tại điểm cầu tỉnh.
Đối với tỉnh Tuyên Quang, tỉnh đề xuất xây dựng 17 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở tại 17 xã biên giới. Trong đó, 6 trường thuộc giai đoạn 1 đang được đầu tư xây dựng; 11 trường còn lại đã rà soát, đăng ký, xác nhận danh mục đầu tư giai đoạn 2.
Tỉnh xác định đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng, huy động sự vào cuộc của cả hệ thống chính trị; thành lập các tổ công tác để đôn đốc, tháo gỡ khó khăn, đẩy nhanh tiến độ thực hiện các dự án. Một số dự án đạt tiến độ rất tốt như trường Thanh Thủy (trên 60%) và Minh Tân (trên 50%). Bên cạnh đó, công tác tuyên truyền, vận động người dân cũng đạt kết quả tích cực, với 97,37% hộ gia đình tại các xã biên giới cam kết cho con em theo học tại các trường sau khi hoàn thành.
Các đại biểu dự tại điểm cầu Tuyên Quang.
Phát biểu kết luận hội nghị, Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn ghi nhận, đánh giá cao sự lãnh đạo sâu sát, quyết liệt, chủ động, sáng tạo của các địa phương trong triển khai xây dựng trường phổ thông nội trú liên cấp tại các xã biên giới. Đồng chí nhấn mạnh, đây là nhiệm vụ chính trị quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, tạo điều kiện học tập tốt hơn cho học sinh vùng biên giới, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Để bảo đảm các dự án hoàn thành đúng tiến độ, phát huy hiệu quả đầu tư, Bộ trưởng đề nghị các bộ, ngành liên quan tiếp tục vào cuộc với quyết tâm cao; thường xuyên rà soát, phân loại, làm rõ các nhóm dự án có nguy cơ chậm tiến độ để theo dõi, chỉ đạo kịp thời; đồng thời rà soát, tổng hợp nhu cầu các địa phương, nhất là đối với các hạng mục đầu tư các dự án mới.
Bộ trưởng đề nghị các địa phương tiếp tục thực hiện nghiêm phương châm “6 rõ”, tăng cường trách nhiệm người đứng đầu; khẩn trương rà soát từng dự án, chủ động phương án bù tiến độ đối với các dự án có nguy cơ chậm tiến độ; huy động tối đa nguồn lực tại chỗ, phát động các đợt thi đua cao điểm để hoàn thành mục tiêu đề ra. Đồng thời, rà soát các dự án đang triển khai hoặc chuẩn bị đầu tư giai đoạn mới, sử dụng nguồn lực đầu tư tiết kiệm, hiệu quả, tránh lãng phí; chủ động cân đối, bố trí ngân sách địa phương, huy động nguồn lực hỗ trợ để chi trả giải phóng mặt bằng, các hạng mục hạ tầng kỹ thuật liên quan theo quy định.
Đặc biệt, sớm xây dựng phương án sắp xếp trường lớp, bố trí đội ngũ giáo viên, chuẩn bị công tác tuyển sinh, cơ sở vật chất, trang thiết bị và tổ chức vận hành các trường hiệu quả ngay sau khi hoàn thành, phát huy hiệu quả thực chất và lâu dài; tổ chức tuyển sinh và thực hiện các chế độ chính sách đúng đối tượng, đúng định mức…
PV
